escreve pra expressar,
abre seu coração pra aliviar...
a dor que se instala,
e pra tentar curar a alma
que sente!"
Leila
out/2007
quarta-feira, 31 de outubro de 2007
Minhas Composições
"Quando o poeta escreve...
escreve pra expressar,
abre seu coração pra aliviar...
a dor que se instala,
e pra tentar curar a alma
que sente!"
escreve pra expressar,
abre seu coração pra aliviar...
a dor que se instala,
e pra tentar curar a alma
que sente!"
Refletindo...
"Fácil é sonhar todas as noites.
Difícil é lutar por um sonho."
Carlos Drummond de Andrade
Carlos Drummond de Andrade
AMAR
Amar...
Que pode uma criatura senão,
entre criaturas, amar?
amar e esquecer,
amar e malamar,
amar, desamar, amar?
sempre, e até de olhos vidrados amar?
Que pode, pergunto, o ser amoroso,
sozinho, em rotação universal, senão
rodar também, e amar?
amar o que o mar traz à praia, o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha,
é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?
Amar solenemente as palmas do deserto,
o que é entrega ou adoração expectante,
e amar o inóspito, o cru,
um vaso sem flor, um chão de ferro,
e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e uma ave
de rapina.Este o nosso destino: amor sem conta,
distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas,
doação ilimitada a uma completa ingratidão,
e na concha vazia do amor a procura medrosa,
paciente, de mais e mais amor.
Amar a nossa falta mesma de amor, e na secura nossa
amar a água implícita, e o beijo tácito, e a sede infinita.
entre criaturas, amar?
amar e esquecer,
amar e malamar,
amar, desamar, amar?
sempre, e até de olhos vidrados amar?
Que pode, pergunto, o ser amoroso,
sozinho, em rotação universal, senão
rodar também, e amar?
amar o que o mar traz à praia, o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha,
é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?
Amar solenemente as palmas do deserto,
o que é entrega ou adoração expectante,
e amar o inóspito, o cru,
um vaso sem flor, um chão de ferro,
e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e uma ave
de rapina.Este o nosso destino: amor sem conta,
distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas,
doação ilimitada a uma completa ingratidão,
e na concha vazia do amor a procura medrosa,
paciente, de mais e mais amor.
Amar a nossa falta mesma de amor, e na secura nossa
amar a água implícita, e o beijo tácito, e a sede infinita.
Carlos Drummond de Andrade
Imagem: Annon e Tamar de Barbieri
Carlos Drumond de Andrade
Hoje seria o aniversário do poeta Drummond
Carlos Drummond de Andrade (Itabira, 31 de outubro de 1902 — Rio de Janeiro, 17 de agosto de 1987) é considerado um dos principais poetas da literatura brasileira devido à repercussão e alcance de suas obras.
Carlos Drummond de Andrade (Itabira, 31 de outubro de 1902 — Rio de Janeiro, 17 de agosto de 1987) é considerado um dos principais poetas da literatura brasileira devido à repercussão e alcance de suas obras.
Nasceu em Minas Gerais, em uma cidade cuja memória viria a permear parte de sua obra.
Formado em farmácia, durante a maior parte da vida foi funcionário público, embora tenha começado a escrever cedo e prosseguido até seu falecimento, que se deu em 1987 no Rio de Janeiro, doze dias após a morte de sua única filha, a escritora Maria Julieta Drummond de Andrade.
Além de poesia, produziu livros infantis, contos e crônicas.
Fonte: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Imagem: www.dw-world.de
segunda-feira, 29 de outubro de 2007
DIA NACIONAL DO LIVRO – 29 DE OUTUBRO
"Os livros são os mais serenos e constantes dos amigos; são os mais acessíveis e sábios dos conselheiros, e os mais pacientes dos professores."
Charles Eliot
150 anos da Biblioteca Pública do Paraná
150 anos da Biblioteca Pública do Paraná
Endereço: Rua Cândido Lopes, 133 – Centro - Curitiba – PR
197 anos da Biblioteca Nacional
No dia 29 de outubro de 1810 foi fundada a Real Biblioteca, hoje Biblioteca Nacional (do Brasil)
A Biblioteca Nacional, é a depositária do patrimônio bibliográfico e documental do Brasil. Entre suas várias responsabilidades incluem-se a de preservar, atualizar e divulgar uma coleção com mais de oito milhões de peças, que teve início com a chegada da Real Biblioteca de Portugal ao Brasil e cresce constantemente, a partir de doações, aquisições e com o depósito legal.
A sede da Biblioteca Nacional situa-se no centro da cidade do Rio de Janeiro, em frente à Cinelândia, na Avenida Rio Branco.
Fonte e Imagem: Wikipédia, a enciclopédia.
A Biblioteca Nacional, é a depositária do patrimônio bibliográfico e documental do Brasil. Entre suas várias responsabilidades incluem-se a de preservar, atualizar e divulgar uma coleção com mais de oito milhões de peças, que teve início com a chegada da Real Biblioteca de Portugal ao Brasil e cresce constantemente, a partir de doações, aquisições e com o depósito legal.
A sede da Biblioteca Nacional situa-se no centro da cidade do Rio de Janeiro, em frente à Cinelândia, na Avenida Rio Branco.
Fonte e Imagem: Wikipédia, a enciclopédia.
quinta-feira, 25 de outubro de 2007
Refletindo...
"A criança expressa-se pela necessidade que
tem de se expressar e pelo prazer que
isso lhe dá; tal como respira
porque tem necessidade,
sem que alguém se preocupe
em fazer qualquer juízo sobre isso".
Pablo Picasso
Imagem: expressarte.weblog.com.pt
Refletindo...
"Leva um longo tempo para a gente se tornar jovem."
Pablo Picasso
Pablo Ruiz Picasso (Málaga, 25 de Outubro, 1881 — Mougins, 8 de Abril, 1973) foi reconhecidamente um dos mestres da Arte do século XX.
É considerado um dos artistas mais famosos e versáteis de todo o mundo, tendo criado milhares de trabalhos, não somente pinturas mas também esculturas e cerâmica, usando, enfim, todos os tipos de materiais.
Ele também é conhecido como sendo o co-fundador do Cubismo, junto com Georges Braque.
Pablo Picasso
Pablo Ruiz Picasso (Málaga, 25 de Outubro, 1881 — Mougins, 8 de Abril, 1973) foi reconhecidamente um dos mestres da Arte do século XX.
É considerado um dos artistas mais famosos e versáteis de todo o mundo, tendo criado milhares de trabalhos, não somente pinturas mas também esculturas e cerâmica, usando, enfim, todos os tipos de materiais.
Ele também é conhecido como sendo o co-fundador do Cubismo, junto com Georges Braque.
Fonte: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Imagem: www.10emtudo.com.br/
terça-feira, 23 de outubro de 2007
Dia da Aviação e do Aviador no Brasil
No dia 23 de outubro de 1906, Santos Dumont faz, em Bagatelle, vôo de cerca de 50 metros com o 14-Bis, conquistando a Taça Archdeacon, sendo considerada a primeira vez que uma aeronave desliza e decola utilizando apenas suas próprias forças.
Fonte: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Imagem:www.joaobarcelos.com.br/
segunda-feira, 22 de outubro de 2007
Refletindo...
"Diminua a velocidade e aproveite a vida.
Não é apenas a paisagem que você perde
indo muito rápido - você também perde o senso de onde você está indo e porque."
Eddie Cantor
domingo, 21 de outubro de 2007
Refletindo...
As Pessoas mudam...
"Veja:
o mais importante e bonito, do mundo,
é isto:
que as pessoas não estão sempre iguais,
ainda não foram terminadas;
mas que elas vão sempre mudando.
Afinam ou desafinam.
Verdade maior.
É o que a vida me ensinou."
*Guimarães Rosa, Grande Sertão: Veredas *
"Veja:
o mais importante e bonito, do mundo,
é isto:
que as pessoas não estão sempre iguais,
ainda não foram terminadas;
mas que elas vão sempre mudando.
Afinam ou desafinam.
Verdade maior.
É o que a vida me ensinou."
*Guimarães Rosa, Grande Sertão: Veredas *
domingo, 14 de outubro de 2007
15 de outubro - Dia do Professor
Parabéns, Professor!
A minha homenagem a todos os professores,
que Deus possa renovar em cada um
a paz, a fé, a saúde, o amor, a alegria e o sucesso!
com carinho,
Leila
Imagem: br.geocities.com
SER PROFESSOR...
Ser professor é ser artista
malabarista,
pintor, escultor, doutor,
musicólogo, psicólogo...
É ser mãe, pai, irmã, avó,
é ser palhaço, bagaço...
É ser ciência e paciência...
É ser informação.
É ser ação, é ser bússola, é ser farol.
É ser luz, é ser sol.
Incompreendido? ...Muito.
Defendido? Nunca.
O seu filho passou?...
Claro, é um génio.
Não passou?
O professor não ensinou.
Ser professor
é um vício ou vocação?
É outra coisa...
É ter nas mãos o mundo de amanhã.
Amanhã.
Os alunos vão-se...
E ele, o mestre, de mãos vazias,
fica com o coração partido.
Recebe nova turmas,
novos olhinhos ávidos de cultura
e ele, o professor, vai despejando
com toda a ternura, o saber, a orientação
nas cabecinhas novas que amanhã
luzirão no firmamento da pátria
Fica a saudade
A amizade.
O pagamento real?
Só na eternidade.
(Anônimo)
Fonte: sol.sapo.pt/
Para refletir...Professor!
...O fim depende do início.
...Ambição e conquista sem contribuição não tem significado.
...Não saber o que houve antes de nós é permanecermos criança.
...Importante não é viver, mas viver com gratidão.
Aristófanes – A juventude envelhece, a maturidade é superada, a ignorância pode ser educada, a embriaguez passa, porém a estupidez é eterna.
...Os gregos e romanos criaram o modelo de democracia. Os autores de nossa Constituição neles se inspiraram. Quando os meninos lêem Platão, Aristóteles, Julio César entram em contato com os que na época foram exemplos de estadista, que tinham o mais alto padrão de virtude cívica, caráter e convicção.
...Um grande professor tem pouco a registrar. Sua vida se prolonga em outras, esses homens são os pilares de nossas escolas, mais essenciais que os tijolos e as vigas e continuarão a ser a centelha e a revelação em nossas vidas.
...Vim esperando estar enganado sobre Sedgewick Bell, ou melhor, estar certo, por ter acreditado nele anos atrás. Esta é uma historia sem surpresa. Como estudante de história sua audácia e sucesso não me chocam. Falhei com ele, mas o valor de uma vida não é definido por um fracasso ou por um sucesso solitário. Meus outros alunos me ensinaram isso.
...Por mais que tropecemos o dever de um professor é esperar que o ensino mude o caráter de um menino e, assim, o destino de um homem.
trechos do filme “O clube do imperador”
Indicado pela minha amiga Regina Perna, uma grande professora!
...Ambição e conquista sem contribuição não tem significado.
...Não saber o que houve antes de nós é permanecermos criança.
...Importante não é viver, mas viver com gratidão.
Aristófanes – A juventude envelhece, a maturidade é superada, a ignorância pode ser educada, a embriaguez passa, porém a estupidez é eterna.
...Os gregos e romanos criaram o modelo de democracia. Os autores de nossa Constituição neles se inspiraram. Quando os meninos lêem Platão, Aristóteles, Julio César entram em contato com os que na época foram exemplos de estadista, que tinham o mais alto padrão de virtude cívica, caráter e convicção.
...Um grande professor tem pouco a registrar. Sua vida se prolonga em outras, esses homens são os pilares de nossas escolas, mais essenciais que os tijolos e as vigas e continuarão a ser a centelha e a revelação em nossas vidas.
...Vim esperando estar enganado sobre Sedgewick Bell, ou melhor, estar certo, por ter acreditado nele anos atrás. Esta é uma historia sem surpresa. Como estudante de história sua audácia e sucesso não me chocam. Falhei com ele, mas o valor de uma vida não é definido por um fracasso ou por um sucesso solitário. Meus outros alunos me ensinaram isso.
...Por mais que tropecemos o dever de um professor é esperar que o ensino mude o caráter de um menino e, assim, o destino de um homem.
trechos do filme “O clube do imperador”
Indicado pela minha amiga Regina Perna, uma grande professora!
Espaço Cinema
O Clube do Imperador
Por: Ícaro Ripari
O filme conta a história de um dedicado professor de uma exclusiva escola preparatória que entra em choque com um de seus alunos.
Uma envolvente e cativante trama caracteriza "O Clube do Imperador". Apesar de abordar um assunto digamos que "comum", o filme o faz com extrema competência e atitude, fazendo com que diferentes sentimentos sejam despertados no espectador ao se deparar com marcantes lições de vida.
"O Clube do Imperador" é exatamente o tipo de filme que apresenta lições de vida inesquecíveis de maneiras surpreendentes. Baseado no livro escrito por Ethan Canin, o filme traz a história do professor de história William Hundert, um homem de impecável competência e caráter apaixonado por História e pelo seu trabalho.
Ele leciona em St. Benedict's, uma escola preparatória apenas para garotos e, ainda por cima, da mais rica classe da sociedade. Hundert, acima de tudo, é mais do que um simples professor. Seu intuito é ensinar seus alunos a viverem. Através de filósofos, antigos imperadores, pensadores e fatos históricos, o professor passa os dias proporcionando momentos muito mais do que acadêmicos. Essa rotina continua até a chegada de um rico e mimado garoto chamado Sedgewick Bell, filho de um influente senador dos EUA.
Inicialmente, o jovem confronta as idéias e posicionamentos de Hundert. No entanto, a situação começa a fugir do controle do professor, que tenta tomar as rédeas novamente motivando o astuto garoto a estudar e se esforçar mais.
Acreditando na capacidade de Bell, o professor acompanha uma envolvente ascensão do jovem aluno academicamente. Porém a decepção parece tornar-se cada vez maior quando a confiança de Hundert aumenta e acaba sendo subestimada.
O filme conta com um envolvente e interessante roteiro, que desenvolve fatos curiosos e que mexem com os sentimentos do espectador a ponto de uma contradição de emoções ser decorrente das cenas que envolvem o professor Hundert, o arrogante Sedgewick e todo o restante das personagens. O roteirista Neil Tolkin consegue inclusive manter a trama em alta, jogando-a para 25 anos no futuro, onde novamente os conflitos são abordados e chegam ao seu ápice. Inevitavelmente, as personalidades das personagens por si só não só justificam as atitudes tomadas em determinadas situações como também conduzem a trama ao seu desfecho que, de maneira sutil, comove e surpreende.
A finalização da história satisfaz literalmente por não abordar tanto a idéia de mudanças de caráter e superação dos erros cometidos. Um erro de um professor extremamente competente e de bom caráter e a arrogância de um garoto mimado e rico permanecem evidentes até o final do filme e sendo cada vez mais evidentes, encontrando seu ápice também no reencontro das duas personagens e do grupo de alunos da escola.
Vale ainda ressaltar a excelente pesquisa cultural feita e retratada no filme, que aborda muitos contextos históricos interessantes, além de ser primoroso a maneira como Tolkin desenvolve algumas deixas que são solucionadas no final do filme.
Como exemplo, é muito inteligente a abordagem incessante de termos usados anteriormente no longa (como a placa na sala de aula no início do filme) que voltam a ser repetidos e, principalmente, a moral da história estar diretamente relacionada com o lema do colégio ("O fim depende do começo").
Fonte e Imagem: cinemacomrapadura.com/
Por: Ícaro Ripari
O filme conta a história de um dedicado professor de uma exclusiva escola preparatória que entra em choque com um de seus alunos.
Uma envolvente e cativante trama caracteriza "O Clube do Imperador". Apesar de abordar um assunto digamos que "comum", o filme o faz com extrema competência e atitude, fazendo com que diferentes sentimentos sejam despertados no espectador ao se deparar com marcantes lições de vida.
"O Clube do Imperador" é exatamente o tipo de filme que apresenta lições de vida inesquecíveis de maneiras surpreendentes. Baseado no livro escrito por Ethan Canin, o filme traz a história do professor de história William Hundert, um homem de impecável competência e caráter apaixonado por História e pelo seu trabalho.
Ele leciona em St. Benedict's, uma escola preparatória apenas para garotos e, ainda por cima, da mais rica classe da sociedade. Hundert, acima de tudo, é mais do que um simples professor. Seu intuito é ensinar seus alunos a viverem. Através de filósofos, antigos imperadores, pensadores e fatos históricos, o professor passa os dias proporcionando momentos muito mais do que acadêmicos. Essa rotina continua até a chegada de um rico e mimado garoto chamado Sedgewick Bell, filho de um influente senador dos EUA.
Inicialmente, o jovem confronta as idéias e posicionamentos de Hundert. No entanto, a situação começa a fugir do controle do professor, que tenta tomar as rédeas novamente motivando o astuto garoto a estudar e se esforçar mais.
Acreditando na capacidade de Bell, o professor acompanha uma envolvente ascensão do jovem aluno academicamente. Porém a decepção parece tornar-se cada vez maior quando a confiança de Hundert aumenta e acaba sendo subestimada.
O filme conta com um envolvente e interessante roteiro, que desenvolve fatos curiosos e que mexem com os sentimentos do espectador a ponto de uma contradição de emoções ser decorrente das cenas que envolvem o professor Hundert, o arrogante Sedgewick e todo o restante das personagens. O roteirista Neil Tolkin consegue inclusive manter a trama em alta, jogando-a para 25 anos no futuro, onde novamente os conflitos são abordados e chegam ao seu ápice. Inevitavelmente, as personalidades das personagens por si só não só justificam as atitudes tomadas em determinadas situações como também conduzem a trama ao seu desfecho que, de maneira sutil, comove e surpreende.
A finalização da história satisfaz literalmente por não abordar tanto a idéia de mudanças de caráter e superação dos erros cometidos. Um erro de um professor extremamente competente e de bom caráter e a arrogância de um garoto mimado e rico permanecem evidentes até o final do filme e sendo cada vez mais evidentes, encontrando seu ápice também no reencontro das duas personagens e do grupo de alunos da escola.
Vale ainda ressaltar a excelente pesquisa cultural feita e retratada no filme, que aborda muitos contextos históricos interessantes, além de ser primoroso a maneira como Tolkin desenvolve algumas deixas que são solucionadas no final do filme.
Como exemplo, é muito inteligente a abordagem incessante de termos usados anteriormente no longa (como a placa na sala de aula no início do filme) que voltam a ser repetidos e, principalmente, a moral da história estar diretamente relacionada com o lema do colégio ("O fim depende do começo").
Fonte e Imagem: cinemacomrapadura.com/
sexta-feira, 12 de outubro de 2007
Feliz Dia das Crianças!
é muito lindo, heim!essa minha criança, quer dizer...já tah um rapaz!
te amo!
Minhas Composições...
Eu amo...
Amo...
Amo as pessoas,
Sou assim mesmo,
Amo...
Sou intensa,
Amo tudo e todos,
Amo...
Sem distinção,
Talvez até por impulsão
Amo...
Mas preciso aprender,
Nem todos podem entender,
Amo...
Amo demais,
Sem espaço deixar,
Amo...
Meu coração a exercitar,
Amo...
E isto assusta
É o inexplicável que pulsa,
Dentro de mim,
Amo...
Inteira, amo!
Leila
quinta-feira, 11 de outubro de 2007
Refletindo...
"As crianças nunca são muito boas para escutar os mais velhos, mas elas nunca falham em imitá-los."
James Baldwin
James Baldwin
Dia das Crianças no Mundo
Muitos países comemoram o Dia das Crianças em outros dias do ano.
Na Índia, é em 15 de novembro.
Em Portugal e Moçambique, a comemoração acontece no dia 1º de junho.
Na China e no Japão, a comemoração acontece em 5 de maio.
A Organização das Nações Unidas, também conhecida como ONU,
A Organização das Nações Unidas, também conhecida como ONU,
comemora o dia de todas as crianças do mundo em 20 de novembro.
Foi nessa data que os países aprovaram a Declaração dos Direitos das Crianças.
Fonte: Terra Crianças.
Imagem: paginas.terra.com.br
segunda-feira, 8 de outubro de 2007
Refletindo...
"O amor é o fluxo imortal de energia
que nutre, prolonga e preserva.
Sua meta eterna é a vida."
Smiley Blanton
Smiley Blanton
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